Els vehicles fantàstics

LLIBRE DE SANT JORDI DE SEGON

Balenes eixerides, lleons esporuguits, girafes coll-curtes i tot d'animals estrafolaris i divertits que fan coses que no us podríeu ni imaginar...són les nostres "Bestieses".

Nens i nenes de segon

A PRIMER TREBALLEM ELS PEIXOS

Els nens i nenes de primer hem fet un projecte sobre els peixos.

Ara us explicarem com ho hem fet:

·         Vam iniciar el projecte partint dels coneixements que sabíem.

·         Després vam anar a visitar l’ Aquàrium; allà unes monitores ens van fer la visita guiada i ens van explicar un munt de coses sobre els peixos.

·         A classe, ens vam dividir en vuit grups. Cada grup va decidir què més volia saber dels peixos  i va pensar una pregunta.

·         Vam portar informació de casa, i vam començar a treballar en grup. Aquesta feina va durar uns quants dies. Va ser la més difícil: havíem de prendre decisions entre tots, organitzar-nos  i repartir el treball a fer.

·         Un cop organitzats, cada grup va elaborar el seu mural.

·         Cada dia un grup exposava el mural que havia fet. Tots vam aprendre moltes coses de tots.

·         Vam valorar l’exposició de cada grup i també com havíem treballat en grup.

Ens ha agradat molt conèixer més coses sobre els peixos i hem gaudit molt fent el mural amb el nostre grup.

També ens ha agradat exposar als companys el què hem après i sentir-nos valorats.

Si feu clic damunt la presentació podreu accedir a l'àlbum de cicle inicial de Picassa i podreu decarregar-vos les imatges que desitgeu.

Alumnes i mestres de 1r

CONSTRUÏM UN VOLCÀ

Els nens i nenes de segon hem fet un volcà a la classe i us volem explicar com ho hem fet per si us animeu a fer-ho a casa.

Necessiteu:
Una fusta, plastilina de color marró, un got, vinagre, pintura vermella i bicarbonat.

1. Primer enganxem el got a la fusta
2. Cobrim el got de plastilina fent la forma de volcà
3. Posem vinagre al got
4. Hi afegim una mica de pintura vermella i remenem
5. Hi afegim bicarbonat i...comença l'erupció !!!

Albert, Jan, Guillem Cabo i Paola, 2n 

ANIMALS DEL ZOO

Els nens i nenes de segon hem fet uns dibuixos dels animals del Zoo.
Primer, per parelles, vam buscar fotografies de la cara de l'animal que volíem fer.
Quan vam començar, ho vam trobar molt difícil. Per això vam necessitar fer proves en un paper, mirar molt bé les fotos i ajudar-nos.
Ens vam esforçar molt i n'estem molt contents, de com ens ha sortit.
Vosaltres què en penseu?

Mar, Jana, Xavier i Nora, 2n 

VISITA AL ZOO A SEGON

Els nens i nenes de segon hem anat al Zoo i hem après moltes curiositats sobre alguns animals.

Sabeu que...?

• Els ratpenats mengen mosquits i per tant si no els matem tindrem menys mosquits a Sant Cugat?
• El drac de Komodo té el sentit de l'olfacte a la llengua?
• Els flamencs tenen les potes llargues per no mullar-se les plomes quan estan pescant peixos?
• Els ous són ovalats perquè no puguin rodolar i caure del niu?
• Les ales de l'estruç no són per volar però sí per impulsar-se quan corren i anar més de pressa?
• Les mones es treuen les puces unes a les altres per fer les paus després de barallar-se?
• Les zebres corren de puntetes per anar més de pressa quan les empaiten els lleons?
• Els mamífers que viuen en llocs càlids tenen el pèl més curt que els que viuen en llocs molt freds?
• Els lleons marins tenen orelletes i les foques no?
• Les girafes tenen el coll llarg per poder menjar les fulles més altes?
• Els mandrils tenen el cul vermell per poder seguir al mascle quan canvien de territori?

Nens i nenes de segon

SORTIDA DE 1r A COLLSEROLA

El passat dia 16 d'octubre de 2014, els nens i nenes de primer vam anar al bosc de Collserola a conèixer els arbres, les plantes i els animals que hi viuen. Una de les activitats més divertides va ser la de fer petites construccions amb materials naturals.Van quedar molt maques!
Ens ho vam passar molt bé!
Aquí us deixem un petit recull de fotos d'aquest dia.

Els peixos daurats i els peixos submarinistes, 1r.

LES CARES I EN PICASSO

Les cares d'en Picasso són especials i divertides.

Nosaltres també hem provat de fer-ne una amb la meitat mirant endavant i l’altra meitat mirant de costat.

Mireu el resultat!

Nens i nenes de 2n

COLÒNIES DE 2N A CAN BRUGAROLA

Els nens i nenes de segon hem anat de colònies a Canet de Mar.
Ens ho hem passat d'allò més bé!
Ho voleu veure?

ETIÒPIA

El Galatu és un alumne de primer que juntament amb la seva família han fet un treball per donar a conèixer el país Etíop.

Tota la classe hem estat encantats i hem après moltes coses sobre Etiòpia. 

És per això que volem compartir la presentació amb vosaltres.

Presentació

ELS DE 2n TREBALLEN ELS TRANSPORTS

Els nens de Segon hem treballat els TRANSPORTS i hem anat  al ”Museu de la Ciència i la Tècnica de Terrassa”.  Allà  hi ha molts cotxes antics. Vam veure un cotxe que tenia forma d'ou i s'hi entrava per davant i no podia fer marxa enrere, l'havien d'arrossegar. També vam veure un cotxe, molt rar, que anava amb energia solar, era molt llarg, aquest cotxe no ha sortit mai al carrer.

Hi havia una còpia d'un del primers avions que va volar, un vol que va durar 9 segons.  Era de fusta i de roba, es veu que pesava massa.

També vam veure una màquina “piconadora” que anava a vapor, semblava un tren de vapor. 

Ens van explicar que abans a les gasolineres només hi havia un sol tipus de benzina, no pas com ara.

Vam veure una gran maqueta de trens i  la van posar a funcionar. Al final vam fer un taller de Circulació, respectant les normes de circulació, per terra, és clar.

Després a classe hem seguit treballant els transports....

A classe hem fet grups de quatre nens i nenes i hem preparat un debat parlant dels transports.

Hem pensat de respondre les següents preguntes : 

• Són necessaris els cotxes? Per què?
• Què és millor, fer servir el cotxe individual o els transports col.lectius? Per què?
• Esteu d’acord que hi hagi autopistes? Per què?
• Quins vehicles ofereixen un transport públic especial?

Hem anomenat un moderador per tal de donar la paraula al representant de cada grup i els hem escoltat exposant els pros i contres de cada qüestió.

Seguidament hem posat les idees en comú amb tota la classe i hem contestat per escrit les preguntes que hem debatut.

En una altra sessió hem comentat com ens desplaçàvem per anar a l’escola i quins mitjans de tranport feiem servir.

Hem fet una gràfica indicant quants nens o nenes agafem cada transport.

La gràfica ens ha sortit així:

Hem debatut els avantatges i inconvenients de cada tipus de desplaçament en gran grup.

El moderador ha escrit la llista de cada un d'ells a la pissarra i hem tret unes conclusions entre tots.

A tots ens ha agradat fer per primera vegada un debat. Ara ja sabem què vol dir “debatre sobre un tema”.

Hem après a pensar, a parlar, i a valorar l'opinió dels altres grups sobre un mateix tema.

A partir d’ara, no ens importarà tant haver de caminar una mica més, o bé de compartir el nostre cotxe amb companys de l’escola.

Finalment, hem acabat de treballar aquest tema construint el nostre propi vehicle amb material de rebuig que hem portat de casa.

Alumnes de 2n

ELS NENS I NENES DE 1r ESTEM COM PEIXOS A L’AIGUA

Al llarg dels segon trimestre els alumnes de primer hem estudiat els peixos, ha estat el nostre projecte de curs.
Amb la col·laboració de les famílies hem anat aprenent coses interessants, com són, què fan, com es defensen... Hem parlat molt, ens hem fet preguntes, hem plantejat hipòtesi...
També hem fet un experiment per veure com funciona la bufeta natatòria... hem disseccionat un verat...
A plàstica tot el trimestre hem fet “la mar” de peixos: grans i petits, ferotges i tranquils, amb pintura i amb ceres, amb paper plegat i amb CDs…
Com veieu ens hem capbussat molts dies amb ells…
Us volem ensenyar una de les activitats, el primer powerpoint que hem fet els nens i nenes de primer.
Ha estat un treball per parelles on hem triat un peix que ens agradés, hem buscat una foto bonica a internet i hem decidit explicar algunes coses que ens han semblat interessants.
Esperem que us agradi i us diverteixi!





Peixos esportistes i Peixos amics

Veureu que s’ha respectat l’ortografia natural per tal de no restar motivació al fet d’escriure. Les normes ortogràfiques es comencen a treballar a primer però no és fins a segon on se’n comencen a “exigir” algunes.

Mestres dels peixos de primer

Peixos esportistes from sacdetrons

Peixos amics from sacdetrons

ENTREVISTATS A LA RÀDIO CUGAT.CAT

El dimecres 26 de febrer dos alumnes de segon  (l'Arnau i la Martina) i la mestra d'Educació Física (la Laia) van ser entrevistats a la ràdio de Cugat.cat. El motiu va ser que l'Eurofitness, que és el gimnàs on cada dimecres els alumnes de segon realitzen l'activitat de natació, celebrava el seu 10è aniversari. Per commemorar aquest esdeveniment, la ràdio Cugat.cat va instal·lar-se al vestíbul del gimnàs, per tal de fer el programa de ràdio en directe. Així, l'Eurofitness ens va demanar la nostra col·laboració per a fer de testimonis com a usuaris de les instal·lacions.

Així doncs, si voleu escoltar les intervencions, cliqueu aquí.

ANIMALS!

Els nens i les nenes de segon hem estudiat sis animals i us volem ensenyar una mostra de tot el que hem après. Esperem que us agradi i que n'aprengueu molt.

Dibuixos a escala real dels animals estudiats

• Pingüí
• Armadillo
• Moloch
• Pangolí
• Clamirosaure
• Llúdriga

SORTIDA DE 2n AL NATUPARK

Els alumnes de segon de Primària el divendres, dia 9 de novembre, vam anar al Natupark de Cerdanyola del Vallès.

Era una sortida inclosa dins l'àrea d'Educació Física, ja que es tracta de tirolines, ponts penjats en els arbres, etc. A més a més tot això ho van practicar en un entorn natural.

Els alumnes s'ho van passar molt bé, grimpant, arrossegant-se, saltant, etc.

Quan vam arribar al parc vam esmorzar per agafar forces per a realitzar els diferents circuits que els monitors/es ens proposarien. Un cop ja preparats vam anar al circuit de pràctiques, on ens van col·locar els arnesos, d'on hi penjaven la politja i els mosquetons, bàsics per a assegurar-nos i lliscar per les tirolines. En el circuit de pràctiques és on els monitors/es ens ensenyaven el que havíem de fer segons el que ens trobàvem al davant (pont, tirolina, liana, etc.). I si hi havia algú que no ho feia bé o li costava tornava a repetir el circuit.

Vam veure que és una activitat sense risc perquè sempre estàs lligat amb un mosquetó i, la majoria de vegades, fins i tot amb dos.

Quan ja vam agafar molta pràctica, alguns intrèpids vam poder fer un circuit una mica més difícil, on algun nen/a va verbalitzar: "és el més difícil que he fet mai, però estic molt content perquè ho he fet i me n'he sortit molt bé!!!"

És una activitat plena de valors, ja que els alumnes s'ajuden entre ells/es, s'han de responsabilitzar de sí mateixos, posar molta atenció al funcionament correcte, etc.

Molts alumnes es van quedar amb ganes de més. Seria una bona activitat per a fer també en familia!!!Animeu-vos, és molt divertit!!!